| 2020-2021學年教學科研項目匯總 | |||||||||
| 姓名 | 在研課題 | ||||||||
| 課題性質 | 課題分類 | 課題名稱（全稱） | 是否橫向課題 | 課題級別 | 立項日期（年月） | 經費來源 | 到款金額（元） | 完成人順序 | |
| 王偉軍 | 教學改革 | 人文與社會科學 | Using artificial intelligence collaborative teaching to digital media education | 否 | 校級 | 202106 | 意昂注册 | 20000 | 第一 |
| 過曉丹 | 教學改革 | 人文與社會科學 | 基於課程思政的高職心理健康課程優化模式探索 | 否 | 校級 | 202106 | 意昂注册 | 10000 | 第一 |
| 李翔宇 | 教學改革 | 人文與社會科學 | 俄語公共四級備考教學研究及線上教學資源庫建設 | 否 | 校級 | 202106 | 意昂注册 | 8000 | 第一 |
| 董 淼 | 教學改革 | 人文與社會科學 | 國際化人才視角下高職院校國際商務 專業雙語教學模式創新研究 | 否 | 校級 | 202106 | 意昂注册 | 8000 | 第一 |
| 丁易 | 教學改革 | 人文與社會科學 | 會展實務課程中提升學生的人文關懷意識的教學改革 | 否 | 校級 | 202106 | 意昂注册 | 4000 | 第一 |
| 徐祎譞 | 教學改革 | 人文與社會科學 | 高職高專法語線上教學“TICE”應用研究 | 否 | 校級 | 202106 | 意昂注册 | 6000 | 第一 |
| 方一帆 | 教學改革 | 人文與社會科學 | 高職院校空中乘務專業學生職業素養 培養路徑探索與研究 | 否 | 校級 | 202106 | 意昂注册 | 2000 | 第一 |
| 沈力 | 教學改革 | 人文與社會科學 | 基於線上線下混合教學模式的課程思政教學改革與探索——以《跨境物流運輸實務》課程為例 | 否 | 校級 | 202106 | 意昂注册 | 2000 | 第一 |
| 蔡藝 | 教學改革 | 人文與社會科學 | ACCA融入上海高職院校會計專業雙語課程教學模式的初探 | 否 | 校級 | 202106 | 意昂注册 | 2000 | 第一 |
| 劉琳琳 | 教學改革 | 人文與社會科學 | 關鍵能力視角下高職《經濟學基礎》教學改革研究 | 否 | 校級 | 202106 | 意昂注册 | 2000 | 第一 |
| 王睿 | 教學改革 | 人文與社會科學 | 意昂平台休閑體育專業畢業實習實施方案的設計與可行性研究 | 否 | 校級 | 202106 | 意昂注册 | 2000 | 第一 |
| 姚書紅 | 教學改革 | 人文與社會科學 | 瑜伽對大學生心理健康的影響及內在機製探討 | 否 | 校級 | 202106 | 意昂注册 | 2000 | 第一 |
| 呂瑩瑩 | 教學改革 | 人文與社會科學 | 高職學前教育專業見習管理的實踐研究 | 否 | 校級 | 202106 | 意昂注册 | 2000 | 第一 |
| 張雨 | 教學改革 | 人文與社會科學 | 直播短視頻傳播趨勢下高職院校傳媒學生道德法律意識調查——以意昂平台影視編導專業為例 | 否 | 校級 | 202106 | 意昂注册 | 2000 | 第一 |
| 秦冉陽 | 教學改革 | 人文與社會科學 | 融入課程思政元素的新日語口譯課程教學模式探索 | 否 | 校級 | 202106 | 意昂注册 | 2000 | 第一 |
| 秦冉陽 | 教學改革 | 人文與社會科學 | 關於日語核心課程思政育人與線上教育模式的研究 | 否 | 地市級 | 202108 | 上海市教育委員會 | 35000 | 第一 |
| 張雨 | 教學改革 | 人文與社會科學 | 自媒體環境下新聞評論輿情分析的融合式教學研究 | 否 | 地市級 | 202108 | 上海市教育委員會 | 35000 | 第一 |
| 倪麗娜 | 其他 | 人文與社會科學 | 民辦高校學生理論社團思想引導研究 | 否 | 省部級 | 202012 | 上海民辦高校黨建與思想政治工作研究中心 | 10000 | 第一 |
| 蔔兆 | 教學改革 | 人文與社會科學 | 民辦高校推進高水平“中國系列”思政選修課建設研究 | 否 | 省部級 | 202012 | 上海民辦高校黨建與思想政治工作研究中心 | 5000 | 第一 |
| 蔔兆 | 教學改革 | 人文與社會科學 | 習近平新時代中國特色社會主義思想融入《思想道德修養與法律基礎》教學研究 | 否 | 校級 | 202005 | 校內 | 2000 | 第一 |
| 和水英 | 教學改革 | 人文與社會科學 | 民族傳統文化語境下的室內軟裝產品設計與製造研究——以意昂平台為例 | 否 | 校級 | 202007 | 校內 | 9000 | 第一 |
| 鄭榮松 | 技術開發 | 自然科學與技術 | 數控技術專業：《數控工藝與編程》精品在線課程項目 | 是 | 校級 | 202103 | 校內 | 40000 | 第一 |
| 鄭榮松 | 教學改革 | 自然科學與技術 | 數控技術專業👨🏻🦯➡️：改進數控技術專業人才培養方案項目 | 是 | 校級 | 202103 | 校內 | 10000 | 第一 |
| 鄭榮松 | 教學改革 | 自然科學與技術 | 數控技術專業：智能製造專業群教師教學創新團隊建設項目 | 是 | 校級 | 202103 | 校內 | 40000 | 第一 |
| 位猛 | 技術開發 | 自然科學與技術 | 數控技術專業👨🏭：《機器人概論》精品在線課程建設項目 | 是 | 校級 | 202103 | 校內 | 40000 | 第一 |
| 梁三立 | 教學改革 | 自然科學與技術 | 數控技術專業：“智能加工設備及維護”課程的課程建設項目 | 是 | 校級 | 202103 | 校內 | 20000 | 第一 |
